国家从弱到强，必须要学习外部先进文明和科技。其学习的方式有民间的和国家的两类。

沙俄的民间与国家的学习

民间学习是强大的基础、是基数问题，国家的学习（也就是派遣留学生）则是一种引导作用。学习达到一定程度的时候，就需要自主学习、自主发展了，就需要主动向被学习对象断奶。这个问题上文已经说清楚了。

因为欧洲的特殊国情，沙俄和欧洲之间的民间学习、国家学习有很强的特殊性。欧洲国家多、各国间的联姻非常普遍，其情况很类似我国的“东周时期”。

各个国家间虽然战争不断，但是各国之间的商业往来、科学教育学习往来基本就没间断过。各国之间对商业、教育之间的往来也很少被视作“国家威胁”。当然，这个精神特点在俄乌冲突时已经荡然无存。

自彼得大帝主动派遣留学生、主动大规模邀请国外科技人员来俄后，俄罗斯的各类学校、包括宗教学校对于科技都比较重视。由此，罗蒙诺索夫才会在这种情况下有学习的机会，最终作为国家学习的派遣对象，从事沙俄最紧要学习内容。

据@CCTV国际时讯，美国前总统特朗普最新发表声明，称自己的“右耳上部被一颗子弹击穿”，“流了很多血”。

邀请国外科技人员来国内学习，其主要目的无外乎两点。

其一，完成沙俄国家的任务；

其二，培养本国人才。

这些科技人员来俄罗斯做科研主管，其目的一是为了赚钱，搞科研也得要经费嘛；二是为了得到某种被认可的机会。沙俄的科研基础比较薄弱，外国的科研人员来到之后，自然被高看一眼。这就是外来的和尚好念经的存在的合理性。

你不如人家自然要学习人家的科研管理制度、评价科研体系等。其实这些都不能吝啬，无论是钱还是权利都可以给。但是，当本国科研人员的能力具备一定能力的时候，就应该“断奶”。然而，在整个18世纪，罗蒙诺索夫仍然属于孤独的科学家，作为俄罗斯科学院第一位俄国院士，他并不被重视。

沙俄的科研为何排在英法德美之后

随着俄罗斯人口增长，特别是叶卡捷琳娜大帝时期领土大规模增长，领土增长也带来了新的人口。俄罗斯境内非天主教、非俄罗斯族的人越来越多。向西方学习程度越来越高，最终，一战前，俄罗斯的科技实力还是比较强的。

论其科技能力位列英德美法之后，能排在世界第五位。但俄罗斯的科技实力与奥匈帝国、日本、意大利相比并无多大优势。这四个国家和第一序列的四个国家之间的差距还是比较大的。那么，原因是什么呢？就在于农奴制。

一战前的资本主义列强的社会制度有一个频谱。英美最先进也最为接近、先进。其后就是法国、普鲁士（德国）。之后是奥匈、日本和沙俄。英美法是一个系统，德日俄是一个系统。

前一个系统，封建色彩比较轻微，即使有王室权力也只是象征性的权力。德日俄则属于王室掌权的代表，他们的皇室都依靠由封建地主转为资本家支持。

德国是“地主的儿子”容克资本家掌权，德国和日本共同成为“二元制君主立宪”国家，在这种情况下，德国皇帝、日本天皇都具有很大的权力。

沙俄皇室的权力比德日更大，其原因就在于农奴制比德日的封建和资本主义融合还要落后，有些奴隶制度的残余。

农奴制是沙俄帝国一切问题的核心，更是阻碍科技发展的关键。

农奴只是地主的私有财产。从这个意义上说，沙俄的社会与美国“南北战争”前的南方种植园主的社会相似。比美国要落后一个世纪。

农奴的解放者

被农奴制裹挟下的沙皇专制制度，其资本家势力只能以弱势之躯去抵抗沙皇权力的不断扩张。国家的发展在本质上需要“明智沙皇”的同意和领导。在当时的八个资本主义列强中，沙俄的制度最落后。

虽然，“农奴的解放者”亚历山大二世（1855—1881年）在1861年3月宣布废除农奴制，农奴获得了人身自由、婚姻自由、迁徙自由、职业选择自由，可以拥有财产并平等签订契约等权力。同时，也彻底废除了地主对农奴的“具有法律性质的处罚”，例如地主可以流放自己的农奴。

但是，实际上，只是从表面上给农奴自由，实际上仍然抑制资本主义的工业、贸易发展。沙俄在主体仍然是落后的农业国。亚历山大二世更多的不是从发展国家角度解放农奴，而是从税赋角度增加沙皇的战争经费、享乐经费、降低农奴主的权力。

例如从农奴身份变为农民身份的话要花费大量金钱，农民要想有自己的土地，需要从地主手中花土地价值的两三倍去购买。

农民们没有钱，可以从政府手中或购买债券或借款取得资金，拿这笔钱去赎身或购买土地。但政府的钱不是好借的，借款要在49年内偿还本息。起初农奴们觉得凭借努力可以还清这笔钱，但当他们发现无论如何也很难还清的时候，愤怒就成为仇恨。

沙皇之所以这么做，一者是自己的统治基础就是农奴主、地主，农奴给农奴主钱可以让农奴主得到实惠，减少他们对改革的反对；二者，可以为帝国创造财源。亚历山大希望对两者都占尽好处，结果这个如意算盘还是落空了。

农奴主和农奴们对沙皇都非常不满，最终亚历山大在和曾纪泽签订《中俄改订条约》签订前后）后没有一个月就被刺杀而亡。

亚历山大二世之所以被刺杀，主要是四个势力的合力而为。一者地主对自身利益的永久损失的愤怒；二者农奴在经历起初快乐、为沙皇而战情况后，逐渐体味到为偿还沙皇债务的困苦；三者英法、普鲁士等外国势力的支持者，希望俄罗斯向各自的崇拜国变化；四者对于沙皇专制统治的失望。

沙俄因为没有彻底解决“农奴制”问题，也就无法实现科技的大发展。沙俄帝国也在亚历山大死后36年崩溃了！

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